Η παιδαγωγική ημέρα που πραγματοποιήθηκε φέτος είχε θέμα την εκπόνηση προγραμμάτων σπουδών. Τα προγράμματα σπουδών δεν αποτελούν απλές περιλήψεις του περιεχομένου κάθε μαθήματος. Περιέχουν και οδηγίες για τις μεθόδους στις οποίες πρέπει να ασκηθούν οι μαθητές, με τις οποίες θα αξιοποιούνται οι ικανότητες και θα αντιμετωπίζονται οι αδυναμίες μαθητών και μαθητριών κατά περίπτωση.

Επιπλέον, η υλοποίηση του ολοκληρωμένου σχολείου συνάντησης δημιουργεί περαιτέρω απαιτήσεις σε όλους τους μαθησιακούς τομείς. Τα προγράμματα σπουδών θα λαμβάνουν υπόψη τις προϋπάρχουσες γνώσεις των μαθητών που προέρχονται από το γερμανικό δημοτικό της ΓΣΘ, αλλά και από ελληνικά δημοτικά σχολεία. Επίσης θα υπάρχει πρόβλεψη για τα διαφορετικά επίπεδα δεξιοτήτων στις δύο γλώσσες, Ελληνικά και Γερμανικά.

Για αυτό είναι σημαντικό να γίνεται τακτική αναθεώρηση των προγραμμάτων σπουδών, ώστε να διαπιστώνεται κατά πόσο αυτά ανταποκρίνονται πλήρως στις παραπάνω απαιτήσεις. Φέτος αφιερώσαμε το χρόνο μας όχι μόνο στην επεξεργασία των προγραμμάτων σπουδών, αλλά και στην ανταλλαγή απόψεων μεταξύ διαφορετικών μαθησιακών τομέων.

Εκτός από την αλληλοϋποστήριξη,σημαντικό όφελος για μας ήταν και το ότι μάθαμε ο ένας από τον άλλο. «Πώς το κάνετε αυτό στο δικό σας μάθημα;» Αυτή η ερώτηση τέθηκε πολλές φορές στη διάρκεια της παιδαγωγικής ημέρας (και απαντήθηκε).

Σ΄ αυτό το σημείο θα ήθελα να εκφράσω εγκάρδιες ευχαριστίες στους εισηγητές, που έδωσαν πολύτιμα ερεθίσματα για τα προς συζήτηση θέματα: «ομαδοσυνεργατικές μέθοδοι μάθησης», «πρόγραμμα εφαρμογής μεθόδων», «διαφοροποίηση στόχων» και «τυπικές οδηγίες».

Φυσικά θερμές ευχαριστίες και σε όλους όσοι με τη συμμετοχή τους συνεισέφεραν στην επιτυχία της παιδαγωγικής ημέρας.

Hauke Heinrich