Chemie

Fachkollegen

• Joachim Hildebrandt
• Maike Krambeer
• Nikos Liolios

Der Unterricht

Chemie als die Wissenschaft von den Stoffen ist nicht nur für den Unterricht in der Schule von Bedeutung. Auch in unserem Leben ist sie allgegenwärtig: Sei es in der Kleidung, in den Geräten des Alltags, in der Medizin, in Kosmetika, in Waschmitteln oder in der Nahrung. Die Aufgabe des Chemie-Unterrichts ist es wissenschaftliche Konzepte mit alltäglichen Inhalten zu verknüpfen.
Der Chemieunterricht der Deutschen Schule Thessaloniki bietet die Möglichkeit die Schüler aktiv in den Unterricht einzubinden, da es sich weitgehend um einen Experimentalunterricht handelt. Im Anfangsunterricht in der 8. Klasse bringen die Schülerinnen und Schüler viele Erfahrungen aus ihrer Alltagswelt mit, die im Chemieunterricht aufgenommen werden, um den Forscherdrang der Schüler weiter zu entwickeln.  Neben Demonstrationsexperimenten führen die Schüler selbstständig Schülerexperimente durch.
Der Schwerpunkt des Anfangsunterrichts liegt neben der Vermittlung experimenteller Fähigkeiten und Fertigkeiten vor allem bei der Spracharbeit. Die Schülerinnen und Schüler des 8. und 9. Jahrganges werden an die Fachsprache der Chemie herangeführt und erlernen Ausdrucksweisen, die spezifisch für die Sprache naturwissenschaftlicher Fächer sind. In der deutschen wie auch in der griechischen Abteilung der DST beginnt der Chemieunterricht in der Klasse 8.
In den darauf folgenden Jahrgangsstufen 10 bis 12 verlagert sich der Schwerpunkt des Chemieunterrichts stärker in Richtung Vermittlung fachlicher Inhalte und Fachmethoden. Vor allem in den letzten Jahrgangsstufen der griechischen Abteilung ist es notwendig, die Schülerinnen und Schüler auf das Anspruchsniveau der panhelladischen Prüfung vorzubereiten.

Weitere Informationen

• Operatoren der Naturwissenschaften
• Leistungskonzept Chemie
• Ein spannendes Periodensystem
• Wörterbuch Chemie

 Blog-Beiträge

Projekte aus der Chemiefachschaft der DST: